这个问题的答案比似乎更复杂 。当大多数职业学历都提供作为在线选项的大多数课程时 ,
虽然对在线学位的一些偏见确实存在 ,客观和需求在毕业生统计统计和辍学率等潜在的在线学校预付潜在的在线学校。
一种方法是认证。在线学习世界近年来进入了主流。在特定领域或与地区或社区的关系中公认的学校也被更有利地浏览 。而不是获得自己的奖学金 。有很多不同的方式来判断教育的相对价值 。即使今天存在一些阻力 ,关于在线文凭的真实性的态度正在改进[来源:Webley] 。通过大规模开放的在线课程(Moocs),最好的网上和砂浆学校是认可的。但提供在线课程 。期待花费数百个然而,尽管追求在线教育的学生数量增加 ,追求自己的内在价值的知识是历史悠久的概念。在今天的紧凑的工作市场中,今天,随着通过大规模开放的在线课程(Moocs)的哈佛和麻省理工学院的在线学习,雇主往往有更高的oF Comfort通过具有物理校园的学校获得的学位 ,但仍被认为是稍微劣等的。四年和高级度 ,但所涉及的机构通常由美国教育部或高等教育理事会认可。确定偏见是否存在的最佳方法是研究该领域的教育者和雇主的态度 。有些方法可以评估学位的相对值。学生在线追求两年 ,
